Основы управления инновационными процессами

Затем, содержание поэтапного управления инновационными процессами на институционном уровне состоит из:

• организации усвоения учителями, руководителями школы новых целей и новых профессиональных знаний;

• изучение готовности руководителей школы и учителей к внедрению новых программ, подготовка методического обеспечения новых интегрированных предметов;

• внедрение нового содержания и форм управленческой деятельности на уровне школы;

• выявление оценки возможностей школы с точки зрения целесообразности изменения ее статуса, структуры и кадров;

• индивидуальной работы с учителями, всестороннего изучения причин, которые усложняют внедрение педагогических инноваций;

• усовершенствование организационной и профессиональной культуры школы.